Полезная информация

Обеспечение ГБОУ ЛНР "Селезневская СШ № 18 имени Героя Советского Союза А.В.Дубенко" учебниками федерального и школьного компонентов осуществляется за счет средств: - федерального бюджета - краевого бюджета - местного бюджета.

Обеспечение ГБОУ ЛНР "Селезневская СШ № 18 имени Героя Советского Союза А.В.Дубенко" учебниками федерального и школьного компонентов осуществляется за счет средств: - федерального бюджета - краевого бюджета - местного бюджета.

Общеобразовательная школа является основным и самым массовым учебно-воспитательным учреждением в Российской Федерации. На протяжении 9-11 лет учащиеся регулярно посещают школу и проводят здесь от четырёх до десяти часов ежедневно. Для предотвращения травматизма, несчастных случаев, профилактики заболеваемости, сохранения и укрепления здоровья школьники должны строго соблюдать устав общеобразовательного учреждения, требования техники безопасности, правила пожарной безопасности, поведения, личной и учебной гигиены, соблюдать элементарную осторожность.

Одно из эффективных и доступных для каждого ребёнка средств укрепления здоровья, а также отличная форма занятости – это активные занятия физическими упражнениями, подвижными и спортивными играми. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья. Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному и иным направлениям – это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, развитию творческих и технических навыков начиная с раннего детства.

Каникулы – время отдыха. Но это одновременно – период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации и самоосмысления, формирования новых умений и способностей. Целенаправленному развитию личности в воспитательной системе в пространстве каникул способствует соблюдение в учебном учреждении ряда принципов воспитания: природосообразности воспитания, равенства и взаимодополнения структурных модулей воспитательной системы, принцип центрации воспитания на развитии личности.